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让课程真正为学生服务

作者:小学组 来源:本站原创 发布时间:2019年06月13日 点击数:

——张家港市第二十届课改经验交流会小学学段总结会如期举行

2018年12月3日下午,张家港市第二十届课堂教学改革经验交流会小学学段总结会如期举行。会议由市教育局教研室主办,市实验小学东校区承办,来自市基教科和教研室的领导、各小学的分管教学校长、教导主任及部分参与展示活动的骨干教师代表等200多人参加了本次会议。

      本次会议主题是“让课程真正为学生服务”,旨在更好地总结近一年来我市小学学段在课堂教学改革方面取得的成果、交流本届课改经验交流会中所取得的成绩和经验。

      会议分四个议程进行,基教科钱品红老师主持了本次会议。

第一个议程:学校代表发言

实验小学何建军副校长交流的主题是《有效:“适合课堂”的生命线——由一幅漫画说开去》。何校长指出,课程真正为学生的学习与发展服务,我们的课堂必须是有效的课堂。就有效教学而言,必须为“有效教学”找准适合的基点、提供适切的标准、提供适合的资源、提供最大可能性、有效促进不同层次学生的发展。

外国语学校许文琴副校长认为,学生的艺术感知能力、审美情趣、创意表达等艺术核心素养就是艺术教育的支点,未来一定能撬起学生的梦想世界。许校长以《艺术点亮生活》为题,分享了近年来外国语学校艺术教育工作的经验和做法。由“绘生活”创客工坊实践案例切入,介绍了学校开发周边资源,汲取家乡的艺术营养;关注身边资源,发现身边的艺术元素;开设创客工坊,最终让艺术融入生活。

崇真小学张平副校长交流了张平名教师工作室(乡村教师培育站)的行与思。张校长以《一群人,一个舞台》为题,从一个主张凝聚一群人、一些人引领一群人、一个人影响一群人三个维度展开,讲述了一群人走在教改的前沿,开启教师的协同学习之旅。

中兴小学陈维老师作为青年教师代表,交流的主题是《教育因“适合”而精彩,学习因“协同”而高效》。陈老师讲述了自己作为一名青年教师,成长的旅途中,有学校的力量、有团队的力量、有培训的力量,更有她个人付出的因素。

第二个议程:教研室赵红婷发言

赵红婷老师进行“教学工作调研情况”反馈。赵老师总结了本学期调研的18所学校所体现的4个共同点:课堂教学,从关注教走向关注学;课程建构,人始终在中央;阅读推进,打开一本书行动;常规管理,从规范走向精细。赵老师也对推进教育变革也提出了指导建议,希望回到教育常识、回到儿童立场、回到学习本质,进一步教育教学研究,规范教育教学行为,提高教学质量。

第三个议程:教研室陈静副主任发言

陈静副主任就“适合教育、协同学习”这一主题进行全面总结。陈主任指出,这个主题既顺应了我市教育“三聚两先”的大背景,也和全省基础教育工作会议上提出的“办适合的教育”不谋而合。陈主任在四个方面做了梳理总结:师资培训——引领教师自觉追求品质生活,课程建设——为学生提供真正适合的教育,学科主张——精心打造具有校本特色的课堂,学习品质——努力培养适应未来生活的人。同时,陈主任提出建议,为了更好地推进课改,每个学科老师都应该有课程视野,每节常态课都应该关注学习品质,每个学校都应该研究适合学生的课程。

第四个议程:基教科钱品红发言

      钱品红老师指出,二十年课改,课改的主题在变,学科的教材在变,参加展示的老师在变,然而,教师对课堂本真的坚守、对课改的不懈追求却始终如一。我们一群人,坚持做好这一件事!就是找到适合的教育路径,深入突进教育的高品质发展。

 

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