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聚焦立德树人 推进协同学习

作者:高中组 来源:本站原创 发布时间:2019年06月13日 点击数:

——记第二十届课堂教学改革经验交流会普高总结会

2018年11月16日,以“适合教育、协同学习”为主题的我市第二十届中小学、幼儿园课堂教学改革经验交流会课堂教学集中展示活动圆满结束。

11月30日,在沙洲中学召开了“聚焦立德树人、推进协同学习”为主题的第二十届课堂教学改革经验交流会普高总结会,进一步交流分享对“立德树人、协同学习、适合教育”的理解并探讨如何在今后教学中更好地落实这些目标及策略。九所普高分管教学校长、教务处主任、骨干教师以及全体高中教研员参加了本次总结会,教育局朱治国副局长出席并做了重要讲话。

第一项议程:教研室总结

教研室陈洁平副主任对此次高中学段参与课改展示情况做了题为《行走在课堂教学改革的路上》的总结。

 陈主任从“审视改革历程,在继承中发展创新;正视改革历程,在反思中调整前行;行走改革之路,在前行中寻求卓越”三个方面回顾了我市二十年课改的路程,总结了二十年来我市课堂教学改革的历程、取得的经验及启示。陈主任的发言令与会者顿感骄傲和自豪,在教育上,我们却有大理想,有睿智博学的教育局领导高瞻远瞩、顶层设计,有全体学校领导层以及教师不懈的努力。我们一步一个脚印踏踏实实走过了课堂教学改革的二十个年头,还要昂首阔步继续走下去。

第二项议程:学校代表发言

沙洲中学罗建宇副校长做了题为《加强协同学习,共享适合教育》的交流发言。罗校长从课堂教学过程中的协同、不同学科间的协同、师生间的协同、生生间的协同、校际协同等方面谈了他对协同学习、适合教育的理解,并介绍了近几年沙洲中学在这几个方面的实践,值得各校借鉴。

张家港高级中学教务处周鹏主任既参与了承办学校的组织工作、又参与了课堂展示、还参与了听课、评课,对于本次活动有更多视角、更深的体验和体会,周主任做了题为《深化课程改革,落实立德树人,培育核心素养》的交流发言。周主任指出:面对课堂教学改革,我们教师不能做井底之蛙,而是要多阅读,做与时俱进的学习者;多听课,以课为镜,在对照反思中寻求提升的空间;最终目的都是为了不断提升自己的教学智慧,从而为学生提供最适合的教育。

《静悄悄的革命》一书的作者,日本教育学者佐藤学教授曾经说过:教师的工作是一项超乎一般人想象的,甚至超乎教师自己想象的、高度复杂的、需要睿智的工作。要使学校发生转变,进行课堂改革是一项非常艰巨的任务。这项艰巨的任务的完成绝对离不开教师的努力。

作为参与课堂教学展示教师代表,乐余高级中学茅辉老师也谈了她对“立德树人”“协同学习”的理解和参与展示活动的体会。立德树人,既是教之本,必为师之范。这是对我们每一个教育人的要求,也是我们每一个教育人想要实现的理想。

本次课改展示活动,张家港高级中学的郭静娟老师作为点评专家参与。郭老师做了题为《怀着某种理想主义的情怀》的发言。郭老师建议老师们要将课堂还给学生,有些路让学生自己去摸索,而我们要做的就是研究如何提升自我,成为更好的学生知识和精神的引领者。

第三项议程:朱治国副局长讲话

朱局长首先是肯定了九所普高的办学业绩及推进课改中作用,解读了“立德树人”“协同学习”的基本含义,并针对普高教育教学工作提出了要求和建议:1.要充分认识到高中教学的根本任务,反思教学的发展和途径;2.要重视教育常规问题,抓实教学常规管理,提升课堂教学品质;3.在教育教学中深挖内在潜力,建设一支好的团队。

新的时代,我们面临课程的变化、课堂形态与学习形态的变化、学校功能的变化,我们要追求“高质量的学习”和“学习的发展性”,我们要淘汰传统的课堂形态,而向“协同学习”为主的课堂形态、学习形态转变,学校将成为教师、学生共同合作学习的场所,这是我们美好的愿景。我们张家港所有普高的教育人为了实现这些愿景将不遗余力,携手并进!

 

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