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在“送”中汲取,在“教”中相长

作者:小学组 来源:本站原创 发布时间:2019年06月11日 点击数:

教研室组织的“送教下乡”课堂提优计划是通过提供菜单式教研教科的服务项目;每学期按学段、分学科开展送课下乡活动1~2次;每学期对3所新市民子女学校进行1次课堂教学诊断性调研指导等,促进新市民子女学校的教学管理水平和课堂教学质量得到有效提升。

为了深入推进小学课程改革,并积极探索民办学校的教学研究,2018年5月10日下午,张家港市教研室实施的“关爱流动花朵”党建服务项目之教学活动在旭东学校举行。参加本次活动的有教研室的教研员、公办学校的一些骨干教师以及民办学校的部分教师。

本次活动分为两个环节,第一环节先由教师进行课堂教学展示;第二环节进行教学研讨。

 在课堂教学展示环节中,共有十四位老师,采用的形式是同题异构上课的形式,也就是旭东学校的老师和公办学校的老师同台献艺。活动中,老师们扎实的基本功,和蔼可亲、循循善诱的教态,严谨的教学风格,巧妙的教学方法,娴熟驾驭课堂的能力,使得在场的听课老师无不啧啧赞叹,深感佩服。

陈学峰(大新实验学校)

《我和祖父的园子》

 

洪藜(旭东学校)

《我和祖父的园子》

 

毛玲(白鹿小学)

《台湾宝岛日月潭》

 

魏方方(旭东学校)

《台湾宝岛日月潭》

 

郭红(云盘小学)

《分数的加减法》

 

钱芳(乘航小学)

《分数的加减法》

 

陈雪莲(福前小学)

《三角形的认识》

 

朱新立(旭东学校)

《三角形的认识》

 

顾鑫洁(暨阳小学)

《Unit7 On the farm》

 

孙明慧(旭东学校)

《Unit6 In the kitchen》

 

黄亚忠(晨阳学校)

《摆的研究》

 

史宇(旭东学校)

《营养要均衡》

 

      在研讨环节,先由上课老师说课。然后每个学科的骨干教师分别进行交流点评。研讨过程中,骨干教师除了根据本次听课的情况进行点评,还围绕学科教学对在场教师进行了专业指导,通过骨干教师的点评与指导,老师们茅塞顿开、受益匪浅。

 此次活动充分发挥了公办骨干教师的引领、示范、辐射作用,为民办教师提供了一个观摩学习的舞台,一个交流、领悟、提高的机会。我们期待着这种教学研讨活动长期开展下去,为民工子弟学校教师课堂教学能力的提高给予指导和帮助。

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