个性彰显风格 智慧演绎精彩

作者:职教组 来源:本站原创 发布时间:2018年05月21日 点击数:

个性彰显风格 智慧演绎精彩

——记张家港市职业学校对口单招“同题异构”教学研讨活动

 

为帮助教师比较、反思、总结阶段性教学成果,提升课堂教学的针对性和有效性,促进教师的专业成长,5月10日—18日,在张家港市教育局教研室的统一安排下,分别在张家港中等专业学校、张家港市第二职业高级中学、张家港市第三职业高级中学三所职业学校,开展对口单招“同题异构”教学研讨活动

本次研讨活动采用“同题异构”的形式,共开设了十二节课。语文学科的课题为《仁爱一生》,钱敏和季丽婷两位老师针对学生实情,展开深入细致的讲解。其中钱敏老师教学环节完整,节奏流畅,教学重难点落实到位,并且用下水作文引领,提高教学的有效性;季丽婷老师善于调动学生的积极性,用诵读贯穿课堂,教学中以旧带新,夯实知识点,注重教学重点和难点的突破。数学的课题是《数列求和》,钱伟珏老师从问题导向入手,环环相扣,深入浅出,归纳出数列求和的几种形式,体现了函数思想在数列中的应用,学生易懂,会做,达到了较好的教学效果。季美霞老师从考纲要求出发,引出本堂课的教学目的和要求,然后针对同学的易错问题,巧妙设计题型,并对题型构成进行归纳,在训练过程中让学生“吃一堑,长一智”,这堂课既体现了函数思想,又体现了解题教学的特殊性,对复习课的教学有很好的借鉴作用。李娟老师和陈继梅老师的两节英语课,教学目标清晰、教学设计新颖,运用信息化教学手段,善于激发学生的学习兴趣和热情,课堂气氛活跃,提高了学生的阅读和思考能力。

教师上课

朱莉香和马骋老师分别开设了课题为《产品组合》的营销课。马骋老师备课充分,利用现代化媒介实施案例教学,师生活动频繁;朱莉香老师教学内容丰富,教学设计巧妙,讲解细致,复习到位。电子电工学科的课题为《集成运放的线性应用》,杨阳和严小军老师充分展现了教师的教学风采,各显其能、各具匠心。杨阳老师课堂条理清晰,题目难度层层递进,分析过程多样,激发出学生的学习动力;严小军老师理实一体,运用仿真实验,将枯燥的理论知识直观地呈现给学生,有效地为学生解决难点问题。

教师上课

上课结束后,徐彦、顾学敏、李彬等六位老师进行了精彩点评。徐彦老师高度评价了上课教师,能从学生及课程的特点出发,在课堂氛围的营造、教学情境和教学问题的创设、教学方法的选择等方面各显其能、各具匠心,无不体现了同题异构的“异”。顾学敏老师强调语文教师要博览群书,能读能写。两位语文教师都展示了文采飞扬的下水文段,设计简洁,气定神闲,特别关注学生接受、理解、掌握的程度,效果好。

听课、评课

王慧星、王美英等老师分别代表各承办学校,就本学科期中考试情况,作了简要的质量分析,并针对性地提出后阶段教学重点。王慧星老师作了《立足课堂,紧盯不放》的发言,他认为语文学习的量大,知识点具体而微,学生准确理解掌握知识点最重要,所以我们不是简单地给学生多做题,而是应该盯住学生的理解掌握不放,在适量练习中前后贯通、举一反三,精讲精练,把更多时间留给学生诵读课文、理解记忆。王美英老师发言的题目是《注重教学研究,提高课堂效率》,英语教学应精心备课,吃透教材,尽量把书本上一些繁琐复杂的知识点精简化,把更多的时间放在日常交际用语,培养学生的语境意识;以课文为根本,不断扩充学生的词汇量,努力提高学生的阅读能力,除了速度的训练外,也要注重培养学生的阅读技巧。

“水本无华,相荡而生涟漪;石本无火,相击而生灵光。”此次“同题异构”活动,使老师们经历了比较、反思、研讨的过程,思维在交流中碰撞,智慧在碰撞中闪光,达到了优势互补、相互切磋、共同提高的目的,有效促进了教师的专业化成长和教学水平的提高。 

 

 

 

 

 

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