回归与超越:追寻教育科研的价值

作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2017年05月22日 点击数:

       5月16日,张家港市“课题研究与课堂教学”主题研讨活动暨“云盘小学联盟‘教科研工作坊’”成立仪式在云盘小学举行。

      芳菲五月,姹紫嫣红间,云盘小学迎来一群怀揣教科研情怀的美丽教育人。张家港市教研室陈宇峰副主任、赵红婷老师以及云盘小学联盟各校的校长和全市小学分管教科研工作的领导、教师代表百余人参与、观摩了本次活动。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教科研工作坊:抱团共研促发展

       一个人或许可以走得很快,但一群人一定能走得更远。为更好地向专家借力,抱团共研,进一步促进云盘小学联盟内各校教育科研工作的持续高位均衡发展。在市教育局教科管理部门的支持下,成立云盘小学联盟“教科研工作坊”, 特聘市教研室陈宇峰副主任、赵红婷老师担任学术指导专家。云盘小学季丽琴副校长主持了简约而不失隆重的云盘小学联盟“教科研工作坊”成立仪式。云盘小学联盟7所学校的校长庄重地签订了云盘小学联盟“教科研工作坊”活动协议。

课题研讨课:两课对接展特色

       本次课堂展示以“两课对接”的样态亮相。云盘小学邵红、陆殷芬,青龙小学季丽梅,德积小学姚冬娥,南沙小学黄华,妙桥小学金晓花六位老师执教学科虽不同,但都紧扣各自学校的课题研究特色,在可能性和可行性间寻觅更合理、更科学、更具包容性的学习样态,促进“课题研究”与“课堂教学”之间的深度关联(简称“两课对接”),引发大家对一线教师参与教科研实践的思考。

 

主题沙龙:深度思辨谋超越

       云盘小学、德积小学、南沙小学、鹿苑小学、青龙小学、妙桥小学的六位教科主任,围绕“回归与超越:追寻教育科研的价值”这一主题,就“什么才是真正的教育科研?一线教师如何才能做好科研工作?”等话题,阐述自己的理解、思考与实践。再结合各校实际,从“课题的价值诉求,课题研究如何促进学校内涵发展、引领师生成长,课题研究遇到的困惑”等方面进行了交流。云盘小学的“基于学生自主发展的‘云课程’建设与实践研究”、南沙小学的“浸润香山文化,促进师生综合素养成长的实践研究”、德积小学的“致力于学生核心素养发展的‘绿色’课程实践研究”、妙桥小学的“指向学生素养发展的简约课堂的实践研究”、青龙小学的“新市民子女学校行为规范之养成教育的研究”、鹿苑小学的“构建学校真淳文化的实践研究”各具特色,都是教科研究的校本化实践。台上嘉宾侃侃而谈,台下德积小学黄长法校长、妙桥小学卢仲飞副校长随机互动交流,与大家分享课题研究的经验与成果。

 

 

 

 

       市教研室赵红婷老师热情洋溢地参与交流,她追问教师为什么需要研究?然后引经据典从帕克.帕尔默的《教学勇气》,引申到教育科研的勇气,发人深思。

       最后市教研室陈宇峰副主任作了精彩的总结,他赞誉了这次活动的意义和价值。不忘初心,回归教育本真才能更好超越!他勉励大家拥有师者之心,拥有关爱之心,都来做有境界的教育者,做看得见的教科研。

 

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